Aquisição de materiais escolares e recursos para atendimento educacional especializado (AEE), para alunos com deficiências como auditivas, baixa visão e cegueira, intelectual, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação. aquisição de materiais para salas regulares com materiais pedagógicos gerais e materiais de organização e ambientação.
A necessidade dessa aquisição se dá pelo compromisso de promover uma educação inclusiva de qualidade e acessível a todos os estudantes do município de Espigão D’ Oeste-RO, é fundamental disponibilizar materiais adaptados que favoreçam a comunicação, a autonomia e o aprendizado, como recursos de audiodescrição, materiais táteis, audiobooks, entre outros, para os estudantes com deficiência intelectual ou TEA, materiais visuais, jogos pedagógicos e recursos sensoriais são essenciais para estimular o desenvolvimento e a inclusão. além disso, a aquisição de materiais pedagógicos gerais para as salas regulares visa garantir um ambiente de aprendizagem rico, diversificado e atualizado, atendendo às diferentes metodologias de ensino. Os materiais de organização e ambientação também são imprescindíveis para criar ambientes escolares mais acolhedores, seguros e bem estruturados, facilitando a rotina dos estudantes e o trabalho dos profissionais da educação.
META 01-EDUCAÇÃO INFANTIL
Aquisição de materiais pedagógicos e de ambientação para a Educação Infantil, com o objetivo de promover experiências de aprendizagem lúdicas e inclusivas que estimulem o desenvolvimento integral das crianças de 0 a 5 anos. A meta busca organizar e equipar as salas com recursos adequados à faixa etária, ampliar as possibilidades de aprendizagem por meio do brincar e melhorar a qualidade do ensino e da ambientação escolar.
META 2- ENSINO FUNDAMENTAL
Aquisição de materiais escolares e pedagógicos para o Ensino Fundamental, com o objetivo de garantir condições adequadas às práticas de ensino, aprimorar o processo de aprendizagem e fortalecer o trabalho docente. A meta visa melhorar a infraestrutura pedagógica das salas de aula, ampliar os recursos didáticos disponíveis e estimular o interesse e a permanência dos estudantes. Serão considerados como indicadores o número de kits adquiridos, a quantidade de escolas atendidas e a melhoria dos índices de desempenho escolar.
META 3- EDUCAÇÃO ESPECIAL
Aquisição de recursos específicos para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), voltados a alunos com deficiências auditivas, visuais, intelectuais, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação, com o objetivo de promover o acesso, a permanência e a aprendizagem inclusiva. A meta busca ampliar o acervo de materiais adaptados nas salas de recursos multifuncionais, melhorar a acessibilidade pedagógica e comunicacional e fortalecer a autonomia e inclusão dos estudantes da Educação Especial.
