O Município de Primeiro de Maio/PR enfrenta um déficit histórico de acervo bibliográfico em suas escolas municipais, uma vez que em gestões anteriores não houve investimentos consistentes na aquisição de livros didáticos e paradidáticos para uso coletivo em bibliotecas escolares. Essa carência compromete o pleno desenvolvimento das práticas de leitura, alfabetização e letramento, dificultando a formação de uma base sólida de competências educacionais nos anos iniciais.
Atualmente, a rede municipal atende ao total de 654 alunos do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano), distribuídos nas seguintes escolas:
Escola Municipal Cecília Meireles – 401 matrículas;
Escola Municipal Ana Ferreira Góes (CMEI com Fundamental I) – 143 matrículas;
Escola Municipal Ibiaci Dirce Ortiz – 110 matrículas.
Diante desse quantitativo expressivo de estudantes, é urgente a constituição de acervos atualizados e adequados em cada unidade escolar, garantindo que todos tenham acesso a materiais de qualidade para leitura, pesquisa e apoio pedagógico.
Além da aquisição de livros, está prevista também a reforma da Escola Municipal Cecília Meireles, a maior unidade escolar do município, no valor de R$ 257.848,00. Essa obra tem como finalidade recuperar espaços estruturais, realizar manutenção predial, melhorar a acessibilidade e garantir condições adequadas de funcionamento para os 401 alunos atendidos nessa instituição.
Com os recursos provenientes da emenda parlamentar, será possível suprir a demanda reprimida e regularizar a situação, tanto no aspecto pedagógico, com novos acervos bibliográficos, quanto no aspecto estrutural, com a reforma da maior escola da rede. Os livros adquiridos e a obra realizada serão incorporados ao patrimônio municipal como bens de investimento, catalogados e tombados em cada escola, assegurando benefícios duradouros a diversas gerações de estudantes.
Dessa forma, o investimento proposto representa não apenas a solução de uma lacuna histórica, mas também a consolidação de uma política educacional estruturante, que valoriza a leitura, fortalece o processo de ensino-aprendizagem, garante infraestrutura adequada e assegura a equidade no acesso ao conhecimento entre os alunos do município.
