A presente aquisição destina-se à compra de materiais pedagógicos, brinquedos educativos, insumos de consumo, recursos de acessibilidade e equipamentos leves para a criação e manutenção de ambientes de aprendizagem seguros, lúdicos e adequados ao desenvolvimento integral de crianças da rede Municipal de ensino do Município de São Francisco do Guaporé/RO. Os itens selecionados objetivam favorecer o desenvolvimento das dimensões: motora (grossa e fina), cognitiva inicial, linguagem oral, socialização, autonomia e cuidados com higiene e alimentação, em conformidade com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil.
Aquisição de materiais pedagógicos, jogos educativos e recursos didáticos para a Educação Infantil, voltada às turmas de Pré I e Pré II (crianças de 4 e 5 anos), tem como objetivo estimular o desenvolvimento cognitivo, linguístico, motor e socioemocional, preparando as crianças para o ingresso no Ensino Fundamental. Os itens
contemplam materiais de leitura, escrita inicial, matemática básica, psicomotricidade e artes, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil.
Aquisição de materiais pedagógicos, insumos de consumo, recursos de expediente e jogos educativos visa atender às necessidades das salas regulares da rede municipal de ensino, abrangendo turmas da Educação Infantil até o 9º ano do Ensino Fundamental. O objetivo é garantir suporte às práticas pedagógicas cotidianas, proporcionando recursos para leitura, escrita, matemática, ciências, artes, expressão corporal e projetos interdisciplinares, assegurando ambientes organizados e equipados para a aprendizagem significativa.
Aquisição de materiais pedagógicos, tecnológicos e recursos de acessibilidade tem como finalidade equipar as Salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e de Psicopedagogia da rede municipal. O objetivo é promover a inclusão, o desenvolvimento das funções cognitivas, sociais e motoras, além de oferecer suporte especializado aos estudantes com deficiência, transtornos do desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem, garantindo o direito à aprendizagem significativa e equitativa.
